O construtivismo é unha teoría do ensino, ou mellor, da aprendizaxe, con certa puxanza no momento actual. A diferencia dos anteriores plantexamentos educativos, ou enfoques de aprendizaxe, o condutista (baseado no principio da actividade-avaliación-reforzo) e o cognitivista (baseado na organización dos materiais de ensino), o construtivismo fai énfase no contorno da aprendizaxe, e na construción do coñecimento por parte do individo que aprende, percibindo a adquisición deste como algo non absoluto, senón sempre como fruto do proceso de aprendizaxe e relativo a cada individo).
O marco teórico está baseado nos desenrolos de Piaget e Vigovstky,